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DISPRASSIA:INFORMAZIONI PROFESSIONALI SULLE DIFFICOLTA’ E DISORGANIZZAZIONI SPECIFICHE DELL’APPRENDIMENTO

DISPRASSIA:INFORMAZIONI PROFESSIONALI SULLE DIFFICOLTA’ E DISORGANIZZAZIONI SPECIFICHE DELL’APPRENDIMENTO

Vercelli 11 aprile 2023 – In data 15 aprile 2023, dalle ore 10:00 alle ore 12:00, presso la sala del Piccolo Studio del Sant’Andrea di Vercelli, si terrà a cura del Rotary Club Vercelli e dell’Università Popolare di Vercelli, un incontro informativo indirizzato a genitori, docenti, educatori, durante il quale si argomenterà in maniera professionale, chiara e concreta un tema ancora poco trattato: la Disprassia. Essa si presenta come una condizione umana, madre e matrice di tutti gli altri ormai ben noti “disturbi dell’apprendimento”, che vengono trattati come deficit e non come disorganizzazioni esecutive. Verrà mostrato come esse siano, in realtà, potenzialità su cui si può e si deve lavorare, attraverso tecniche utili per identificarne precocemente gli aspetti e gli interventi apportabili. Il Metodo Crispiani usato dalle Dott.sse Ilaria Santillo (Referente Disprassia Regione Piemonte per conto dell’Istituto ITARD, Terapista Itard, Responsabile dei Centri Clinici “VICTOR” di Aiuto all’Apprendimento e allo Studio con Sedi a Novara e Carisio), Erika Vasina (Responsabile del Centro Clinico e Didattico “VICTOR”, di aiuto all’apprendimento e allo studio, Terapista Itard) e Valentina Carenzo (Responsabile del Centro Clinico e Formativo “VICTOR”, di aiuto all’apprendimento e allo studio, Terapista Itard), fondato sulla neuro attivazione funzionale specifica, è l’esempio di come attraverso il corretto approccio di lavoro con bambini, ragazzi, ma anche adulti e anziani, sia possibile raggiungere in poco tempo miglioramenti tangibili. L’aumentata sensibilità e gli studi scientifici sul problema della dislessia in particolare e più in generale sui Disturbi Specifici di Apprendimento (DSA), negli ultimi anni hanno offerto importanti contributi di studio e sollecitato rinnovate attenzioni su strategie di insegnamento sempre più adeguate al bisogno educativo specifico. Si è mostrata una particolare attenzione a partire dai primi anni di scolarità, attraverso l’osservazione e rilevazione di eventuali carenze e l’introduzione di pertinenti modalità educative di base, aumentando così le possibilità di miglioramento del profitto e riducendo il disordine esecutivo. Con la giusta informazione si ha dunque l’intento di sensibilizzare e prevenire determinate difficoltà, mostrando come ciò che pare arduo e impossibile ai più, sia possibile a chi ci crede sempre senza arrendersi mai.